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151
學(xué)習(xí)•實(shí)踐•堅(jiān)持
2001年,我畢業(yè)于阜新高等專科學(xué)校英語(yǔ)系,同年作為首批專升本考生,考入沈陽(yáng)師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。在高專期間,任班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記、系團(tuán)總支副書(shū)記、校宣傳部長(zhǎng)、廣播站站長(zhǎng);在沈師任班學(xué)習(xí)委員,2003年畢業(yè),獲得遼寧省優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號(hào)。畢業(yè)前夕,作為學(xué)生干部和優(yōu)秀黨員,經(jīng)多輪面試和考試,成為遼寧省委組織部選調(diào)生,自此步入了公務(wù)員隊(duì)伍。 2003年,按照選調(diào)生生源分配原則,我被分到阜新經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),先后在...
2013-03-19
152
2012學(xué)校工作十五大亮點(diǎn)
2012年是高專的又一個(gè)豐收之年。在市委、市教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,阜新高等??茖W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工艱苦奮斗,腳踏實(shí)地,夯實(shí)基礎(chǔ),開(kāi)拓進(jìn)取,使學(xué)校各項(xiàng)工作都有了較大的發(fā)展和突破,體現(xiàn)出十五大亮點(diǎn)。 一、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),各項(xiàng)工作得推動(dòng)。 按照中央部署和上級(jí)黨委要求,我校深入開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,遵循《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》和《進(jìn)一步開(kāi)展好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施辦法》,圍繞“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)...
2013-03-19
153
滋蘭樹(shù)慧 潤(rùn)物無(wú)聲
——思想政治理論課教改側(cè)記 為全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持育人為本,德育為先,倡導(dǎo)“修德勵(lì)能”的校訓(xùn)精神,我校思想政治理論課在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,不斷探索、整合課程資源,堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念,努力做到一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)結(jié)合、三個(gè)貼近、四個(gè)轉(zhuǎn)化: “一個(gè)堅(jiān)持”即堅(jiān)持以學(xué)生為本;“兩個(gè)結(jié)合”即思想政治理論教育與學(xué)生發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合;“三個(gè)貼近”即貼近實(shí)際,貼近生活,貼近學(xué)生;“...
2012-12-20
154
圍繞主題綱要 開(kāi)展特色活動(dòng)
各系部在愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)月中開(kāi)展特色工作工程系: 從增強(qiáng)民族自尊心和榮譽(yù)感入手,發(fā)揚(yáng)“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)母校”的精神。 1、制作了愛(ài)國(guó)主義教育宣傳海報(bào),觀看了愛(ài)國(guó)主義題材的影片,增加宣傳力度。 2、開(kāi)展了以“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”為主題的征文活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生集體主義精神。 3、以工程系“玉米義工“雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)為載體,開(kāi)展社會(huì)志愿服務(wù)。 4、各班級(jí)組織學(xué)生通過(guò)看電影、班集體討論等多種形式對(duì)學(xué)生實(shí)施愛(ài)國(guó)主義...
2012-12-20
155
母親 我是釣魚(yú)島
我不是你汪洋里孤苦伶仃的水草,任憑咸澀和風(fēng)雨來(lái)把我飄搖。七百年來(lái)?yè)]之不去的魂?duì)繅?mèng)繞,母親啊,我是你瞻望大海的那一彎睫毛。母親,我是釣魚(yú)島!我不是強(qiáng)盜桌上誘人口水的佳肴,有血色的餐布和腥辣的調(diào)料。七百年來(lái)?yè)]之不去的魂?duì)繅?mèng)繞,母親啊,我是你迎向大海的那一根肋條。母親,我是釣魚(yú)島!我不是你衣角上可有可無(wú)的珠寶,是炎黃的姓氏讓我忠心照耀。七百年來(lái)?yè)]之不去的魂?duì)繅?mèng)繞,母親啊,我是你開(kāi)拓大海的那一尊火炮。母親...
2012-09-28
156
又是一年九•一八
9月18日,對(duì)于東北人,乃至于全中國(guó)人都是一個(gè)刻骨銘心的日子。在1931年的今天,日本的魔爪伴隨著他們的野心無(wú)情地伸向了中國(guó)的東北。在短短四個(gè)多月時(shí)間里,東北全境淪喪,富饒的東北大地從此成了日本人的戰(zhàn)略后方,為鬼子的進(jìn)一步侵華奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。 往常的九·一八過(guò)的相對(duì)平常些,畢竟中日邦交正?;诉@么多年,對(duì)于這個(gè) “國(guó)恥日”我們不要忘記就行了。對(duì)于像我這樣沒(méi)有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)年代考驗(yàn)的人,每次聽(tīng)到長(zhǎng)長(zhǎng)...
2012-09-28
157
釣魚(yú)島問(wèn)題
釣魚(yú)島及其附屬島嶼位于我國(guó)臺(tái)灣省基隆市東北約92海里的東海海域,主要由釣魚(yú)島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島和北小島及一些礁石組成。 釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的神圣領(lǐng)土,有史為憑、有法為據(jù)。釣魚(yú)島等島嶼是中國(guó)人最早發(fā)現(xiàn)、命名和利用的,中國(guó)漁民歷來(lái)在這些島嶼及其附近海域從事生產(chǎn)活動(dòng)。早在明朝,釣魚(yú)島等島嶼就已經(jīng)納入中國(guó)海防管轄范圍,是中國(guó)臺(tái)灣的附屬島嶼。釣魚(yú)島從來(lái)就不是什么“無(wú)主地”,中國(guó)是釣魚(yú)島...
2012-09-28
158
常思為師之道 極盡育人之責(zé)
《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得 教師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè),自古以來(lái),師者默默耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn),得到了人們的敬仰。特別是新中國(guó)成立以來(lái),人民教師為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn),也為教師職業(yè)贏得了世人的崇敬和贊揚(yáng),人們給教師戴上了無(wú)數(shù)絢麗的“花環(huán)”:“教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”;“教師是蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人”;“教師是人類靈魂的工程師”……但近年來(lái),隨著我國(guó)改...
2012-06-21
159
讓雷鋒精神在崗位上閃光
——人文系一○漢語(yǔ)班李時(shí)昂學(xué)雷鋒事跡 李時(shí)昂,人文系10漢語(yǔ)班同學(xué),現(xiàn)任班長(zhǎng)、系學(xué)生會(huì)副主席。他在學(xué)校里尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,有較強(qiáng)的進(jìn)取精神,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在擔(dān)任班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)副主席期間,工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的組織能力,得到了老師和同學(xué)們的肯定。 在生活中,平易近人的他尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),為人和善,處處體現(xiàn)舍己為人,樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。記得大一剛開(kāi)學(xué)不過(guò)一個(gè)月...
2012-05-07
160
付出汗水收獲幸福
——農(nóng)牧系2010級(jí)園藝班高新強(qiáng)學(xué)雷鋒事跡 提起高新強(qiáng),全系師生都會(huì)贊不絕口。其實(shí)他只是2010園藝班一名普通的學(xué)生,在班級(jí)任勞動(dòng)委員、新當(dāng)選了系學(xué)生會(huì)勞衛(wèi)部部長(zhǎng)。師生們稱贊他、佩服他,是因?yàn)樗麩o(wú)私的奉獻(xiàn)和付出。每天早上的衛(wèi)生清掃中,你會(huì)看到他在忙碌著;每天課余時(shí)間,你會(huì)在花房、實(shí)驗(yàn)室看到他;每次義務(wù)勞動(dòng),不論田間地頭還是教室校區(qū),不論搬家還是掃雪,你還是會(huì)看到他不怕苦累專挑重任的身影;他總是腳踏...
2012-05-07
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教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任李靜波一行來(lái)我??疾煺{(diào)研
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